不要放大你的伤

昨日下午到教室检学生到校的情况,走到教室外的楼道上,看见一个正在读书的男生,心里就老大的不舒服,因为他穿着双拖鞋.

《中学生守则》上写得很清楚，学生不允许穿拖鞋进入教学区域。我在班上也多次强调过。不过，孩子是个好孩子，我想，他不会是没有原因的。

我上前问他，他告诉我，腿受伤了。孩子拉起裤管让我一看，果然，膝盖的下面有个简单的包扎。

不过，我还是坚决让他回宿舍把鞋子换掉。理由很简单，腿上的小伤根本影响不到脚的使用。

孩子走了，去找宿舍的钥匙换自己脚上的拖鞋。透过玻璃，看着孩子进出找钥匙的尴尬，我有几丝不忍，但没有任何改变我决定的想法。

在这方面，我有自己切身的痛。

20年前的一个下午，一场车祸让我的右手遭受重创。在病房的日子里，我的脾气越来越坏，我随意指责别人，拒绝干自己本可以做的任何事情，不与别人交流，在春节的时候拒绝回家。我这样干的唯一理由是：我都伤成了这样！

父母怜惜我，不与我计较，但我的行为终于带来了影响自己一生的伤害。

大概在医院呆了3个月左右的时间后，医生告诉我和我的家长，我手上的骨头已经基本长好，现在要做的是经常活动我的手，做各种恢复性训练。

父亲假期已满，要回到乡下的政府去工作，这个任务自然落到了母亲的身上。母亲在我们长大了以后，在我们面前表现出来的大多是柔弱和慈爱。

按照惯性，我拒绝母亲活动我的手。母亲一动它，我就哇哇大叫。母亲总是马上痛楚地停下，一双泪眼怜爱地看着我。

终于，缠绕在我胳膊上的所有东西全被拆除。我惊讶地发现，我的手在安逸地修整了半年以后已和过去有了太大的不同。它不能随意地旋转，不能任意屈伸。我着急了，天天和母亲按照医生的嘱咐做大量的练习，只可惜，最佳的锻炼时间已然过去。

现在，以后，陪伴我的只能是这只不能完全伸展的手了。

这带给我很大的不便。记得学计算机的时候，别的同学都能按照老师的要求，腰板挺直，把双手平和地搭在键盘上。而我，腰板挺直了，手就不能平平地放在键盘上；手平平地放在键盘上了，身子就要大幅度地后仰。那情形着实难堪。

是的，一生中，每个人都会遇到不同的伤害。肉体的，心灵的，情绪的，有大有小，有轻有重。

我想告诉你的是，如果伤害降临到你的身上，不要放大。每一种伤害都有它至大至小的波及范围，最理智的做法是控制它。扩大无异于放纵，总有一天，你得自己来给自己买单。